joyous的鋼琴教學＆生活筆記

強化個人紀律恒心

問︰《New York Times》的這篇文章「Is Music the Key to Success？」就更進一步，認為職業上的成就也跟學音樂有關係。它提到美國國務院前國務卿賴斯（Condoleezza Rice）曾經是一個鋼琴手，聯儲局前主席格林斯潘（Alan Greenspan）也是一個半職業的單簧管和saxophone樂手，Microsoft的創始人Paul Allen也有一隊jazz band。你怎麼看？

答︰首先，作者Joanne Lipman不是做過一個詳細的科學研究，她是通過對這些「有成就」人士的訪問得出這個結論。因此，從科學研究的角度，只可以當作一個有趣的參考。但是，當她問這些成功人士對音樂的看法時，他們不約而同地說學音樂的確對他們的成就有很大關係。她引述Paul Allen說音樂加強了他對於創作的信心。據說，Allen在創辦Microsoft的初期，每次經過馬拉松式的電腦程式寫作後，他都會拿着吉他jam一下。音樂是他創作的一部份，讓他「可以從現有的事物上創出新的東西來」。連格林斯潘也認為，這個關係絕對不是偶然的，他認為「以一個統計學家的角度，音樂跟成功的關係應該不可能是純偶然的。」世界銀行前行長James Wolfensohn以前出差的時候（他先後到過超過100個國家），都會到當地聽音樂會，甚至借大提琴練習。他就認為「音樂是一種隱蔽語言，可以把不同的文化和觀點融匯在一起。」
我認為音樂是多元化的，所以這些觀點都有道理。但是從我的經驗，我最認同的是學音樂可以強化一個人的紀律和恒心。學過音樂的都知道，你要玩一下不難，但是你要學得好，長年累月練習悶得要死的scales，要重複把同一段音樂練到爐火純青，這個是需要不一樣的決心的。這並不是音樂獨有，幾乎是所有事情成功的必然經歷，就是要追求卓越，不甘於平庸。我經常分享，由90分到95分所需要的付出，絕對遠超80分到90分的，但這個「drive for perfection」是非常關鍵的。

問︰今天的香港小孩，不是個個都在學樂器嗎？好像沒有看到他們更有創意，更追求卓越？

答︰這個議題沒有簡單的答案。當然今天我們的環境相比以前好了，很多小朋友都有機會學琴。但是，其實我覺得有很多不好的現象出現。有很多小孩被迫學琴、被迫考試，我看過很多學生答應他們的父母考完八級就不再學了。考完試，就從此與音樂一刀兩斷！這是很可惜的。音樂變成一種負擔，不是一種釋放。但是我也很同情我們的家長，要鼓勵小孩在今天多采多姿的生活裏練scales是很痛苦的。完全沒有威逼利誘，真的不見得他們會學成。我就認為裏面的智慧，是要讓他們學到一個讓他們有成功感的程度，然後他們的自發性就會來了。                                   

男生透過音舉個例，講我以前的經歷，就是學到有足夠程度參加一個樂團。那時候樂團裏有男有女的，以一個十幾歲的男生，這個「peer pressure」就讓我不能衰畀人睇，尤其如果你對樂團裏的女生有好感時，就更不用說了！有時動力是來自意想不到的地方，因此我是非常主張多參與樂隊和小組chamber music的，一個人閉門練琴，對於一個小孩真的是非常痛苦！
前幾天我跟母校拔萃男書院的校長Ronnie Cheng也請教過這個議題。他覺得學音樂對於男生尤其是一種抒發。女生比較會分享她們的情感，但是在男生的社會裏，這是不太會發生的。Ronnie認為在他過去的經驗裏，看過很多男生透過音樂得到釋放，而且在一個團隊中（樂隊或者合唱團），你一定要對一些模糊、灰色、有衝突的事情，找到共識和共存的。在音樂的語言中，這就是學習面對ambiguity和dissonance的時候，要找到accord和resolution。

問︰聽你這樣講，學音樂真的是百利而無一害的？

答︰我不敢好像Lipman這樣說音樂可以讓人成功。我認為成功是有很多因素的，天時地利人和等等。Lipman舉的例子，每一個背後都有他們的故事，你甚至可以說這幾個領袖他們年輕的時候，有機會學音樂是因為他們有好的中產家庭背景，有鼓勵他們的父母，也是對他們的成長有莫大的關係的。我也認為要鍛煉hand-eye coordination、紀律、追求卓越的心態，也不限於音樂。我很容易可以指出其他的例子如運動、棋類活動等，都有這樣的元素。
音樂絕對不是萬能的，也不是每一個人都有天份去追求。但是我覺得是少有的活動，可以同時鍛煉一個人的鬥志、合作能力、創意、對周邊事情的敏感度、對模糊的事情尋找共識，我們的社會需要更多有這樣能力的人才。

倪以理